---

أولًا: الهدف العام من الدرس

تنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب.

فهم المفاهيم العلمية وربطها بالحياة اليومية.

تدريب الطلاب على الملاحظة، والاستنتاج، وربط السبب بالنتيجة.



---

ثانيًا: الأهداف السلوكية

معرفية

أن يعرّف الطالب مفهوم (…المفهوم…).

أن يستنتج الطالب العلاقة بين (…).


مهارية

أن يقوم الطالب بإجراء تجربة بسيطة توضح (…).

أن يستخدم الطالب الأدوات العلمية بطريقة صحيحة.


وجدانية

أن يظهر الطالب اهتمامًا بالبحث العلمي والتجريب.

أن يلتزم الطالب بقواعد الأمن والسلامة أثناء النشاط.



---

ثالثًا: الوسائل التعليمية

عرض بوربوينت / فيديو تعليمي.

أدوات التجربة (حسب الدرس).

لوحات، بطاقات، نماذج، مجسمات.



---

رابعًا: التمهيد

يبدأ المعلم بسؤال تحفيزي مرتبط بالدرس مثل:
"هل تساءلت يومًا لماذا يحدث ——؟"
أو يعرض صورة / فيديو قصير لتحفيز الطلاب.


---

خامسًا: عرض الدرس

1. شرح المفهوم العلمي خطوة بخطوة.


2. توضيح الأمثلة من الواقع.


3. تنفيذ تجربة صفية بسيطة توضح الفكرة.


4. مناقشة النتائج مع الطلاب.




---

سادسًا: التقويم

أسئلة قصيرة لقياس الفهم (اختر الإجابة – اذكر السبب – ضع علامة صح/خطأ).

ملاحظة أداء الطالب أثناء النشاط.